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          下面的几个部分学生一些重要和有用的考试准备和审查提示。

           

           

          下载app送28:

          有许多不同的技术年轻人可以用它来帮助他们检查。请帮助您的孩子能不能尝试的策略:用识字,思维导图,测验和考试题目如。

          We have launched some new parent & student leaflets to support young people to revise and study more effectively. Please could you take some time to go through these wi日 your child and to try out some of our top tips.

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          你知道吗,有更多的体力活动,学生活动的大脑?研究调查显示运动可以还可以提高心理健康和考试成绩。鼓励你的孩子请保持活跃,定时休息读书时。

          生产力的人更聪明地工作,而不是更辛苦。请鼓励孩子定时休息读书时和在更短的时间间隔进行检查。

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          分心在你的孩子的有效修订的方式获得。帮助他们创造一个平静的环境中工作和极限分心:如电话,电视,音乐等,这些可以作为干扰学习过程有了。

          积极主动将帮助年轻人承担责任和行动。支持你的孩子提前思考和说话的教师对他们的话题上来,提前准备他们的课程。

          研究调查显示修改为一个主题一整天无效。鼓励你的孩子通过修改在短突发时间内不同的主题,混淆他们的学习。这将有助于加强他们的记忆回忆。

          我们的大脑守住一些信息,但让别人去的。如果年轻人都感觉招架不住,超载,他们不能有效地审查。鼓励他们从空间到他们定期复查间隔审查,并建立一个可行的时间表。

          学生们:

          你知不知道八小时修改这一天是不是因为这样做的复习一小时8天有效?想想做一点检讨,并让自己成为经常和良好的学习习惯。

          我们已经推出了一些学生的传单,以帮助您审查和更有效地学习。花一些时间去通过,并尝试不同的评审技术,并尝试一些我们的首要秘诀。

          还有,你可以用它来帮助您查看许多不同的技术。尝试一些策略:使用卡片,思维导图,测验和考试题目如。

          学习考试信息可能会非常棘手。研究调查显示审阅信息,当您能帮助去改善提高记忆保留。进入自己每星期的好习惯你的教训,而不是临时抱佛脚后定期回访信息!

          你知道吗,有更多的体力活动,学生活动的大脑?研究调查显示运动可以还可以提高心理健康和考试成绩。确保你每星期保持活跃,定时休息读书时。

          生产力的人更聪明地工作,而不是更辛苦。不要超负荷自己,并确保你绘制出您的评论经常包括中断。学习和在更短的间隔,而不是长时间的检查。

          可以是一个艰巨的修改经验。尝试信息分解成块Bitesize,形成图案和连接,以帮助自己学习更有效。

          研究调查显示,我们有一个有限的“工作记忆”。确保您使用变化的技术审查最大化你的记忆更好地履行。

          分心在你有效地修改的方式获得。试图为自己创造一个平静的环境中工作和极限分心:如手机,电视或音乐,可能会干扰这些学习用的过程。

          积极主动帮助你承担责任和行动。尽量超前思考和说话的老师,对此话题都上来了,提前准备功课。你能之前的教训,以帮助自己了解关键议题进行了一些功课。

          研究调查显示修改为一个主题一整天无效。确保你通过修改在短突发时间内不同主题的混合你学习。这将有助于加强你的记忆回忆。

          我们的大脑守住一些信息,但让别人去的。如果你感觉招架不住,超载,那么你就不能有效地审查。尝试太空,你定期检查为间隔进行审查,并建立一个可行的时间表。

          考试准备:十大秘诀

          点击这里 对于当你接近考试的关键时刻有用的提示快速预览!

          认知负荷理论

          认知负荷理论(由约翰·斯韦尔勒开发)

          #ampup日erevision

          认知负荷的信息我们的工作记忆可以在任何一个时间持有量。哪里是我们处理信息的工作记忆,是学习的关键。

          十大技巧,以帮助您应用认知负荷理论重温和学习新的信息:

          它是什么?

          1. 打破问题分解成部分。 ESTA您减少问题的空间和减轻认知负担,让学习更有效。
          2. 看看工作的例子来了解如何完成任务。
          3. 利用听觉和视觉通道的在你的工作记忆。
          4. 简单的信息开始学习,建设就可以了。
          5. 随着创造一种环境,尽可能少分心所以关掉你的手机,音乐或电视。分心添加到您的工作记忆。
          6. 避免在同一时间超载你的大脑过多的信息。
          7. 随时从自己的经验教训审核的信息,你走,因为这将有助于提高你的知识保留和添加到您的长期记忆。
          8. 专注于在同一时间或主题一个任务。
          9. 排练一个复杂的任务,它变得如此自动化的成分,释放从而努力内存容量。
          10. 从信息创建的故事要记住组或难忘的信息进行分类更方便或多个块。

          我们是有限的!

          视觉和听觉的头脑procesos信息分开,但过多的视觉和文字一起显示在责任对方你的心。

          当你有视觉多个信息源,如图表,标签和说明文字,提醒您注意它们之间分配。 ESTA增加了认知负荷,使之更难以让你学习。

          上面提示,以帮助您查看:

          • 纳入标签图,而不是写在不同的盒子文本
          • 用它来帮助你学习缩略词可以如此信息,从你的记忆“检索”更容易
          • 试图通过问题出来了负载谈话
          • 腕表采用动画和配音视频

          如何将使用认知负荷理论影响你的学习?

          • 提高你的长期记忆和知识
          • 轻松学习新的技能更
          • 除去不必要的干扰
          • 减少焦虑和被淹没的感觉

          翻转学习

          翻转学习

          它是什么?

          他们告诉你什么话题可能在未来一周都上来了,你可以做一些前期工作的教训

          他们问你读可以围绕着一个问题,苦苦思索然后使用模板来改变你的学习

          他们给你可以看视频,并让从笔记

           

          • 研究的主题区
          • 在重点做笔记
          • 观看视频与朋友和讨论的关键主题
          • 任何课前完成任务,并记下任何问题
          • 编写一个基于你所学到的自己的复习题(附答案)
          • 产生表示不同的概念之间的连接脑图

           

          翻转学习是前备课;这种反思和质疑,以帮助学生告知承接老师的规划。 (马祖尔,1997)

          它是如何工作的?

          前一节课,老师你能对特定资源的直接(通常在线媒体),你需要消化,并作出反应。

          它如何帮助你?

          找出你的下一个主题将是问你的老师是什么。

          看出来的平均值或它可以帮助您了解新的主题活动。

          确定关键问题要问的教训。

          • 准备通过积极主动和做笔记的下一课。
          • 提前考虑到下一课或专题
          • 采取行动,而不是等待你的老师来告诉你
          • 重点优先工作
          • 为自己设定一些现实的目标
          • 积极参与了你的学习课程和
          • 保持一致和动机

          你参加你的课的知识和许多问题的一个很大的,愿意进一步您的理解

          • 你在你的学习和性能的控制
          • 它提高了它你的提问技巧
          • 有了你自己的学习成为独立
          • 你可以支持相互学习
          • 技术可以提高你的学习经验
          • 这使得它更有意义的教训你
          • 你有更多的时间来讨论在上课时间复杂概念
          • 您可以通过在解决问题和协作任务的参与申请你的学习

          准备是非常重要的,如果你要获得最大的翻转一个学习的机会。

           

          保持活跃

          保持活跃:它甚至可以在考试中帮助!

          学生信息

          运动触发各种激素在体内的化学化合物的释放。

          1. 在你休息定期安排审查。这可能是60分钟进行审查,随后由10分钟BREAK-。到底什么是计划人与人之间最好的变化。
          2. 用你的东西,放松和休息提神,但不会分散注意力,你从又回到了工作。
          3. 做一些事情,包括从你修改和走动哪里爬起。

          我如何适应它?

          • 为您找到一个常规
          • 灵活。适应周围您的评论的时间表你的锻炼,并找到你的作品。
          • 短激烈的运动在考试期间,因为它并不需要太长时间是巨大的。
          • 经常服用,白天散步,以帮助您保持新鲜和活跃。

          运动的好处:

          运动有助于充氧大脑和释放压力,帮助您保持冷静,放松精神,更有效地学习。

          提高你的记忆

          提高你的注意力

          帮助减轻压力

          加长的注意力

          改善认知脑功能

          提高你的专注于较长时间的能力

          有更多的体力活动的学生活跃的大脑。

          网络方面非常活跃;

          最活跃的地区是蓝色的

          羟色胺 - 参与调节你的睡眠周期,并提高你的心情。

          去甲肾上腺素 - 影响精神刺激和动力

          多巴胺 - 积极影响学习,你的注意力。

          为什么要在修订休息?

          • 你不太可能分心,而你正在修订
          • 这是更好花60分钟和10分钟的休息修订以及比花费更长的时间,有一半的时间修改,并与您的手机一半的演奏。
          • 卫生组织符让你更有效地工作。之后所有的工作心态,你的大脑需要休息。

          用你的脑涨比其他任何身体活动更多的葡萄糖。通常情况下,你将有60-90分钟后用大部分。

          所以休息一下,起床,出去散散步,吃零食,并采取行动来补给完全不同。

          顶级技巧

          • 经常锻炼
          • 吃好
          • 睡得好
          • 经常放松
          • 社交和与他人
          • 抽出时间给你

          间距和审查定时

          间距和审查定时

          它是什么?

          它如何帮助你?

          • 往往很少和做的事情 - 间距 - 次在做一次,或临时抱佛脚
          • 在之间的时间让你忘了检讨和重新学习的信息,这巩固了它在你的长期记忆
          • 它巩固了信息到你的长期记忆
          • 我们可以随着时间的推移了解更多信息比一个长会议
          • 帮助您检查更有效
          • 研究表明,有会议,所以你可以查看信息保留之间的“最佳差距”
          • 如果测试是在一个月内,你应该检查大约十一岁时每周信息;如果测试是在一个星期内,创建11天时间

          间距和审查定时

          间距是一个审查,是所有关于技术间距从您的评论,这样你就不会被淹没和淹没。

          手段引入到时间间隔您的评论会话,以及间隔出你用它来检查主题日。

          提交事记忆,这需要时间和重复。

          大脑需要以保持东西在长期存储器中的物理“提示”。否则,它的目的是让他走了。

          1.Know回顾一下你的目标是和预留的时间块。

          2.不要工作太 - 工作更便捷,更。

          3.establish良好的生活习惯和日常结构检讨。

          4.don't procrastinate-不要浪费宝贵的时间,或思考忧心忡忡做什么 - 只是做到这一点!

          5.review你的工作 - 你的大脑迅速审查短的练习。

          打造完美的计划评审

          1.organisation:确定您需要集中你的时间 - 例如哪个科目,题目,你知道什么,你斗争中与等

          2.planning:绘制出你要的审查和什么时候。使用规划师或时间表审查,以做到这一点。选择的主题的主题混合专注于每一天,以确保您的间距出来。

          3.review:构建在不同的复习技巧来帮助你做你的话题一些快5至10分钟的评论在您的整个复习计划 - 例如通过读书笔记,突出信息,使便利贴。

          4.transformation任务:这是30个活动,以帮助你负责的信息 - 例如,写汇总表,卡片思维导图或主题进行。

          5.practice测试:在您“已审阅,如用测验或与朋友测试自己的区域测试自己。

          6.exam问题:完成对辖区您已阅读并标记ESTA自己的考试问题或疑问,使用标记方案。

          5小时的时间,花费在更小的块和间隔周期性,是一个更为有效的方式来学习的东西比以前度过了一夜五小时。

          回顾5个RS

          该5'RS“审查

          降低

          减少内容 随着迫使你搞它。

          召回

          制作内容 修改时间:强迫自己创造的东西使用内存调用。

          测试自己:  谁,什么,何地,何时,为什么。

          产生卡片与他们的,让您可以测试自己的疑问。

          反思

          关于这在不同环境下(如考试)用你的知识。

          评论

          不只是回顾一下你已经知道了。检查您的学习和专注于你在较弱的区域。

          重复

          关于这是怎么回事了,并重复你所学的知识,定期

          “净距学习” - 证据表明,学生在之间做的更好。当他们一次又一次去了检讨,但差距。

          评论投稿的5个RS

           

           

          交错技术

          交错技术

          面包(2015年)说,到了那里的学生在准备上移动到下一个为考试前掌握一个话题相比学习块的更传统的方法“推进学习混合起来”。

          如何应用它?

          1. 分解成小块单位,分裂这些过了几天,而不是一个完整的话题修订的一次。
          2. 你决定,你需要学习每个主题的重点课题。
          3. 创建一个时间表,以检讨组织你的时间和学习空间。

          往往很少做,每天混合起来!

          交错是使用复习时,帮你记住更多的考试,并更好地理解它还有一个方法。

          这是你做什么花费你的时间复习时。

          交织怎么做工作?

          从每个主题几次重新审视材料,在短时间,你可以增加你在考试中记的金额。

          每次检查信息的时间,它增强你的记忆回忆。

          使用卡片

          使用卡片

          学生的尝试和测试修改喜爱的方法!

          • 他们搞你在“主动召回” - ESTA创建为你的记忆召回信息更强的联系
          • 他们自我反省提升 - 也被称为元认知知识,承诺坚决你的记忆
          • 元认知 - 当您和使用抽认卡,你把握自己的学习控制。你决定要放什么东西每个卡,你将如何经常使用它们,以及如何evaluate-然后,你知道每个卡上的信息,
          • 他们可以帮助你记住的事实迅速
          • 闪存卡,以帮助你练习相同的信息一遍又一遍 - 并且我们知道,熟能生巧

          他们如何帮助?

          使用净距重复 - 在具体的审查你的卡,提高增加的间隔:例如,在1天,2天,第4天,第8天,依此类推。因为它的工作原理净距重复激活您的长期记忆,而在学习使用你的短期记忆之间留下小的突破。

          确保你有卡拿起和读取的问题后,思维停顿“,然后把它交给读取信息。

          一旦你得到一个答案正确使用烧录卡 - 不要抛弃它!你需要不断重复的,即使你正确多次得到它的问题 - 否则会“秋天”了你的记忆。

          以及检索你的知识,尝试写自己的话回答或定义,并给予例子;这将有助于你的学习和回忆。

          如何让他们...

          使用系统...

          的莱特纳系统是使用卡片的一个众所周知的和非常有效的方法。它的净距重复,可以帮助你学习,你不知道比卡多卡往往你已经知道很好的形式。

          1. 确保卡片有一个侧键,并在其他的答案或定义一个问题或术语:

          - 烧录卡必须工作记忆。

          - 包含注释只有当卡片然后就没

          1. 确保正确的问题和知识是在卡片上。
          2. 保持尽可能的短信息。
          3. 写清楚。你应该能够读取你在一个非常快速浏览写道。
          4. 使用不同的色卡或钢笔分类您的卡片。例如,使用不同的颜色为每个主题或主题。这可以帮助你的大脑更好地信息分类。
          5. 只要你学到在课堂上的主题让你的卡片。

          使用卡片

          • 使用卡片是重复的策略
          • 他们是简单的在前面“线索”,并在后面的“答案”
          • 卡片搞“主动召回”

          有研究发现,这是更有效的审查卡片整个堆叠在一个坐着,而不是与你并看着他们都经常随身携带他们!

          每周评论时间表规划师

          这份执行埃斯特审查可能有助于在活动策划的一周。

          sjcr每周评论时间表规划师

          有用的视频

           

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