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瞳溢价策略声明: 约翰·卡斯学校2019-20爵士

1。   摘要信息
学校 约翰·卡斯爵士和redcoat学校
学年 二十零分之二千○十九 PP预计预算总额为十九分之二千零十八学年(2018年9月 - 2019年8月)  £553。520

 

最新点评PP日期 2019年10月
学生总数  1008 符合条件的学生PP ESTA三个代表数  591(58%) 日期为内部ESTA战略的下一次审查 2020年1月
进展  
2018结果

学生资格PP(下载app送28)

2019结果

学生资格PP(下载app送28)

2019个结果

在所有sjcr学生

学生不符合第(全国平均2018)
英语进步得分8 0.14 0.44 0.52 N / A
8个数学进展分数 0.16 0.63 0.52  N / A
进度8分 0.19 0.7 0.7 0.13
达到8分 49.58 53。88 53。94 50.14
1。   未来的障碍程度(小学生资格PP包括高力)
 
 在校障碍 (问题在学校解决,可怜的识字能力:如)
一种。     PP名学生英语的高比例(69%)作为额外的语言
湾     PP学生在不到非英语学生页进度
C。 出席和学生浓缩活动页参与/发展课外经验
 外部障碍 (哪些问题需要采取行动校外此外,低就诊率:如)
d。 的95。02%PP学生平均出席(整体出席率为95%)

学生缺乏对弱势适当的设施和额外的访问 - 课外活动

1。   结果
期望的结果以及它们将如何进行测量 成功标准
一种。     资格PP学生在今年7,使至少在预期英语,数学和科学进步 90%在今年第7资格的学生做出预期,以满足他们预测今年年底的进展。
湾     缩小差距的成绩在英语GCSE结果,数学和科学的学生资格页 资格PP学生在11年要实现数学,科学GCSE课程英语和符合学生非PP
C。     改进的态度,从识别出学生的学习。 登录问题的数量减少。在扩展类100%出席率。
d。      学生在PP所有浓缩和课外活动参与  PP每个学生占用一个课外活动的最低
1。   计划支出
学年 二十零分之二千○十九
这三个标题下,使学校演示如何使用瞳孔他们溢价提高课堂教学,并支持提供有针对性的支持,整个学校的战略。
     一世。   学习课程
期望的结果 所选的动作/方法 什么是选择ESTA的证据和理由? 你将如何确保它的实现呢? 工作人员铅 审查执行? 分摊日期
一。资格PP学生在今年7,使至少在预期英语,数学和科学进步 雇用和使用新塔斯计算和读写提供干预,以支持今年7持续改善

小教学团队在英语(和数学和科学)

 

早上干预班数学和科学英语

这数据显示低敷脸在英语结果不太好弱势学生

 

·在每个跟踪周期审查进展情况,

·在LM会议成果的定期监测,

·清除进入和退出数据阅读在第三学习阶段每个学生青睐。

·测试猫为今年7和8名学生

·学生的声音

SBC /

部门首长英语/数学/

科学/

SENCO

 

确保加速阅读课程是针对PP具体学生 GCSE结果表明,英语/学科基础知识确实不那么第小学生。 ·所有的学生都在计划开始测试,再测试,以进步ASSESS HOD英语/ MD
课程审查和学习,以确保适当和KS3简历的更新计划是提升进步KS4准确的评估。  All department to work on curriculum design to ensure schemes of learning are rich with wider learning opportunities and build skills need in both KS4 & 5 ·鉴于专用插图天向各部计划团队

·定期召开会议,中央领导反馈进展情况,并分享最佳实践

·与线管理SLT和部门会议

部门首长/

NKO /

华助会

改进的态度来学习/动机 音乐学费为所有学生享受免费校餐提供资金 来自弱势背景确保学生可以访问的学费直接资助这通常是负担不起 ·说明学生的进度数据采集点。

·考勤和PP富集机会吸收比不高页

HOD音乐/

HOD演艺

PP提供机会,让学生建立自信和韧性,虽然在中国社会科学院机会住宅中心 让学生PP欠发达的机会发展这些技能了伦敦,并在住宅环境 ·使用富集协调员在学校,工作与今年7队在第一种情况下,宣传和安排行程。 ESTA经过多年的扩展,使其成为所有学生的权利KS3 坐标富集。
b.close中成就的差距在英语GCSE结果,数学和科学的学生资格页 部署所有学术导师在英语,数学和科学支持 确保直接资助学生页不会面临障碍,他们的学习

 

临时使用期间加强学习学年教师

·在每个跟踪周期审查进展情况,

·在半每学期会议说唱监控进度

SBC /

HOD English, Maths & 科学

确保干预的对象是PP(在课堂上,团体和扩展的撤出在会议期间) 允许较小的群体,有针对性撤出资金,定制的干预 ·在学年结束KS4考试日期。

·在半每学期会议说唱监控进度

 

SBC /

部门首长

确保所有的周娱乐app下载送彩金和假期班学生页的干预目标 能够支持PP学生的具体融资和再额外学费的好处 ·考勤数据

·在半每学期会议说唱监控进度

SBC / SLT / NJO

 

    II。   学习的社会,情感和行为方面
期望的结果 所选的动作/方法 什么是选择ESTA的证据和理由? 你将如何确保它的实现呢? 工作人员铅 回顾执行 日期
Ç - 改进的接合/姿态从第小学生学习 实现一个6-7年的过渡计划夏天。

 

学生将有为期一天的感应到学校生活与核心科目设置一个夏季项目。适应环境小学生学校规模应之旅。考勤差学生将来自初级具体地靶向 ·今天R7和主管过渡的SLT由春季学期提交计划

·感应培训队伍,以确保结构化近到一天

SUS /

NJO

确保家庭作业俱乐部是由助教上KS3人员 对于俱乐部的目标随着学生需要直接资助。直接邀请页学生参加俱乐部。

PP应该有95%参加一个俱乐部学年。

 

·SENCO /今日7提供计划

从所有的俱乐部·考勤报表

·         Improved progress & attainment

·吃完早餐俱乐部看在出席早上的改善和正点

GP /她

NJO

引入了早餐俱乐部在KS3

 

嵌入行为的政策和包容性战略 继续嵌入包容性战略

 

确保没有为CLC通过推荐的行为和受支持撤离学生有双重目的

·转诊追踪方介绍

·分析考勤数据

谁已经提到的CLC学生·分析数据的进展

我知道了

VJ / PMO

使用行为的人员目标的进展情况学生PP出席学校 预防性措施,以工作与WHO PP的学生可能成为不满。

 

针对学生有不到96%的出勤率

HOYS SLT提供直线经理与学生的名单和审核进度(半每学期)

亲自出席评审计划(移民)定期在间隔

今天/

SLT

   
   III。   其他方法
期望的结果 所选的动作/方法 什么是选择ESTA的证据和理由? 你将如何确保它的实现呢? 工作人员铅 执行情况审查 日期
温度。改进订婚/态度来学习,从查明的学生 确保有广泛的课外旅行和活动 直接帮助学生给予获得浓缩;特别注重蓟马剧院和博物馆的场馆。

 

蓟马旨在丰富的课程领域集中在特别卡斯山中心使用

全年蓟马映射的紧密联系在一起的课程浓缩协调员/ PP市场今日跟踪学生和他们的对蓟马访问 今天,SMA
新的奖励系统的监测影响连接到学业水平 为了积极申明学习在课堂上和行为学习,我们将共同

时间来制定奖励约翰卡斯爵士中学广度

更多的奖励为不同的学生都承认他们的成就。

SLT链接出席年级组组件的奖励。

组件包括所有科目和态度来学习。年内奖组,

行为数据分析。

今天SLT
对于嵌入奖励和好评,为目标群体的优点过程。特别注重出勤奖励。 学生的声音一致表明学生觉得得到回报,他们需要好好努力。他们很少报道学生获得奖励。 通过SLT成就组件和省长出席

实现第监视器符合非页

MD,AHT,DHT,今天
注重培养学生页的所有需求扩展,半学期和复活节审查类

 

直接干预和审查针对小学生页 学生PP通过会议监测说唱。是否应收集的数据显示持续改善 SBC /

BES

部门首长

确保计划是集中在职业生涯不满学生PP的需求。 学生都渴望改进/提倡进一步的和更高的加工作机会受教育的机会 监测显示所有PP学生占用了工作经验安置和招聘活动例如出席头对头 MFU /

NKO

D-在会议/下载app送28晚上家长反馈数据和考勤。 在每次家长会从下载app送28,通过问卷和调查家长收集反馈 进行了问卷调查,家长和家长每天晚上。这些分析和评估 并通过监测由AHT SLT会议。 NJO
1。     其他详细信息
在本节中,你可以兼并或引用 额外 它用来通知您有上面的语句的信息。

 

瞳孔保费收入(估计)

£553。520

(2019年9月 - 2020年8月)

瞳孔保费收入(估计)

£553。520

(2020年9月 - 2021年8月)

瞳孔保费收入(估计)

£553。120

(2021年9月 - 2022年8月)

类别 预算分配(£) 预算分配(£) 预算分配(£)
人事费用的课程分析 £65。543 £67.345 £69,197.43
助推器类/程序审查/周娱乐app下载送彩金和假期班 £60.972 £62649 £64,371。57
学术导师 £192。426 £197.718 £203,154。95
加速阅读计划 £3342 £3500 £3500.00
学习支持助理 £157.211 £161。534 £165,976.23
行为支持助理 £81。553 £83。355 £85,647.71
学习支持单位 £58.618 £60.230 £61,886.32
Attendance & Welfare £39.833 £40428 £41,037.00
职业指导/工作经验 £32。401 £33。017 £33,650.00
学校辅导员 £29,696 £30.513 £31,352。00
陶尔哈姆莱茨艺术和音乐教育服务(泰晤士) £18.489 £18,859 £19,236.28
陶尔哈姆莱茨青年体育基金会 £16099 £16,542 £16,873。00
富集 - 卡斯山五组 £4,553 £4700 £4,850.00
£760.736 £780.390 £800,732。49
超支 £207.216 £226.870 £247,212。49

 

从2018-19瞳溢价影响报告书

>> View our 瞳溢价 Impact Report 2018-19

从往年的溢价学生信息

瞳溢价策略声明: 约翰·卡斯学校2018-19爵士

1。   摘要信息
学校 约翰·卡斯爵士和redcoat学校
学年 十九分之二千〇十八 PP预计预算总额为十九分之二千零十八学年(2018年9月 - 2019年8月)  £558.120

 

最新点评PP日期 2018年12月
学生总数  1019 符合条件的学生PP ESTA三个代表数  618(61%) 日期为内部ESTA战略的下一次审查 2019年1月

 

素养
2018结果

学生资格PP(下载app送28)

2018结果

在约翰·卡斯爵士所有学生

学生不符合第(全国平均2016)
英语进步得分8 0.11 0.21 N / A
8个数学进展分数 0.15 0.2  N / A
进度8分 0.20 0.28 0.12
达到8分 50.01 51。63 52

 

2。   未来的障碍程度(小学生资格PP包括高力)
 
 在校障碍 (问题在学校解决,可怜的识字能力:如)
一种。     PP名学生英语的高比例(85%)作为额外的语言
湾     PP学生在不到非英语学生页进度
C。 出席和学生浓缩活动页参与/发展课外经验
 外部障碍 (哪些问题需要采取行动校外此外,低就诊率:如)
d。 95.15%的PP学生平均上座率(总上座率为95。82%)组成的学生每年的49.35 PP学生%

学生缺乏对弱势适当的设施和额外的访问 - 课外活动

 

 

3。   结果
期望的结果以及它们将如何进行测量 成功标准
一种。     资格PP学生在今年7,使至少在预期英语,数学和科学进步 90%在今年第7资格的学生做出预期,以满足他们预测今年年底的进展。
湾     缩小差距的成绩在英语GCSE结果,数学和科学的学生资格页 资格PP学生在11年要实现数学,科学GCSE课程英语和符合学生非PP
C。     改进的态度,从识别出学生的学习。 登录问题的数量减少。在扩展类100%出席率。
d。      学生在PP所有浓缩和课外活动参与  PP每个学生占用一个课外活动的最低

 

4。   计划支出
学年 十九分之二千〇十八
这三个标题下,使学校演示如何使用瞳孔他们溢价提高课堂教学,并支持提供有针对性的支持,整个学校的战略。
     一世。   学习课程
期望的结果 所选的动作/方法 什么是选择ESTA的证据和理由? 你将如何确保它的实现呢? 工作人员铅 审查执行? 分摊日期
一。资格PP学生在今年7,使至少在预期英语,数学和科学进步 雇用和使用新塔斯计算和读写提供干预,以支持今年7持续改善

小教学团队在英语(和数学和科学)

 

早上干预班数学和科学英语

这数据显示低敷脸在英语结果不太好弱势学生

 

·在每个跟踪周期审查进展情况,

·在LM会议成果的定期监测,

·清除进入和退出数据阅读在第三学习阶段每个学生青睐。

·测试猫为今年7和8名学生

·学生的声音

例如:/

部门首长英语/数学/

科学/

SENCO

 

 

 

 

 

2019年7月
确保加速阅读课程是针对PP具体学生 GCSE结果表明,英语/学科基础知识确实不那么第小学生。 ·所有的学生都在计划开始测试,再测试,以进步ASSESS HOD英语/ MD  

不断的

课程审查和学习,以确保适当和KS3简历的更新计划是提升进步KS4准确的评估。引进落后的规划课程sjcr的  All department to work on curriculum design to ensure schemes of learning are rich with wider learning opportunities and build skills need in both KS4 & 5 ·鉴于专用插图天向各部计划团队

·定期召开会议,中央领导反馈进展情况,并分享最佳实践

·与线管理狡猾和部门会议

部门首长/

SJ / NB

 

2019年7月
改进的态度来学习/动机 音乐学费为所有学生享受免费校餐提供资金 来自弱势背景确保学生可以访问的学费直接资助这通常是负担不起 ·说明学生的进度数据采集点。

·考勤和PP富集机会吸收比不高页

HOD音乐 2019年2月
PP提供机会,让学生建立自信和韧性,虽然在中国社会科学院机会住宅中心 让学生PP欠发达的机会发展这些技能了伦敦,并在住宅环境 ·使用富集协调员在学校,工作与今年7队在第一种情况下,宣传和安排行程。 ESTA经过多年的扩展,使其成为所有学生的权利KS3 坐标富集。  

 

 2019年7月
b.close中成就的差距在英语GCSE结果,数学和科学的学生资格页 部署所有学术导师在英语,数学和科学支持 确保直接资助学生页不会面临障碍,他们的学习

 

临时使用期间加强学习学年教师

·在每个跟踪周期审查进展情况,

·在半每学期会议说唱监测进展。

例如:/

HOD English, Maths & 科学

 2019年8月
确保干预的对象是PP(在课堂上,团体和扩展的撤出在会议期间) 允许较小的群体,有针对性撤出资金,定制的干预 ·在学年结束KS4考试日期。

·在半每学期会议说唱监测进展。

 

例如:/

部门首长

 2019年8月
确保所有的周娱乐app下载送彩金和假期班学生PP具体目标干预 能够支持PP学生的具体融资和再额外学费的好处 ·考勤数据

·在半每学期会议说唱监测进展。

例如  

 

 2019年8月
 
    II。   学习的社会,情感和行为方面
期望的结果 所选的动作/方法 什么是选择ESTA的证据和理由? 你将如何确保它的实现呢? 工作人员铅 回顾执行 日期
Ç - 改进的接合/姿态从第小学生学习 实现一个6-7年的过渡计划夏天。

 

学生将有为期一天的感应到学校生活与核心科目设置一个夏季项目。适应环境小学生学校规模应之旅。考勤差学生将来自初级具体地靶向 ·今天R7和主管过渡的SLT由春季学期提交计划

·感应培训队伍,以确保结构化近到一天

NCA /

NJO

2019年7月
确保家庭作业俱乐部是由助教上KS3人员 对于俱乐部的目标随着学生需要直接资助。直接邀请页学生参加俱乐部。

PP应该有95%参加一个俱乐部学年。

 

·SENCO /今日7提供计划

·从所有的俱乐部考勤报表。

·         Improved progress & attainment

·吃完早餐俱乐部看在出席早上的改善和准时。

GP / NCA

NJO

2019年7月
引入了早餐俱乐部在KS3

 

嵌入行为的政策和包容性战略 实施新的战略,纳入用人卡斯学习中心的经理。

 

那接下来没有为CLC通过推荐的行为和受支持撤离学生有双重目的

·转诊追踪方介绍

·分析考勤数据

谁已经提到的CLC学生·分析数据的进展

我知道了

VJ / PMO

2019年7月
使用行为的人员目标的进展情况学生PP出席学校 预防性措施,以工作与WHO PP的学生可能成为不满。

 

针对学生有不到96%的出勤率

HOYS SLT提供直线经理与学生的名单和审核进度(半每学期) 今天/

SLT

 2019年7月
 
   III。   其他方法
期望的结果 所选的动作/方法 什么是选择ESTA的证据和理由? 你将如何确保它的实现呢? 工作人员铅 执行情况审查 日期
温度。改进订婚/态度,从识别出学生的学习。

.

确保有广泛的课外旅行和活动 直接帮助学生给予获得浓缩;特别注重蓟马剧院和博物馆的场馆。

 

蓟马富集区设计课程注重于特别通过使用卡斯山中心

全年蓟马映射的紧密联系在一起的课程浓缩协调员/ PP市场今日跟踪学生和他们的对蓟马访问 今天,SMA  2019年7月
新的奖励系统的监测影响连接到学业水平 为了积极申明学习在课堂上和行为学习,我们将共同

时间来制定奖励约翰卡斯爵士中学广度

更多的奖励为不同的学生都承认他们的成就。

SLT链接出席年级组组件的奖励。

组件包括所有科目和态度,学习努力,在今年的奖项组

行为数据分析。

今天SLT  2019年7月
对于嵌入奖励和好评,为目标群体的优点过程。特别注重出勤奖励。 学生的声音一致表明学生觉得得到回报,他们需要好好努力。他们很少报道学生获得奖励。 通过SLT成就组件和省长出席

实现第监视器符合非页

JJS,AHT,今天DHT  2019年7月
注重培养学生页的所有需求扩展,半学期和复活节审查类

 

直接干预和审查针对小学生页 学生PP通过会议监测说唱。是否应收集的数据显示持续改善 例如:/ BES

部门首长

2019年7月
确保计划是集中在职业生涯不满学生PP的需求。 学生都渴望改进/提倡进一步的和更高的加工作机会受教育的机会 监测显示所有PP学生占用了工作经验安置和招聘活动例如出席头对头 MFU /

SBC

2019年7月
D-在会议/下载app送28晚上家长反馈数据和考勤。 在每次家长会从下载app送28,通过问卷和调查家长收集反馈 进行了问卷调查,家长和家长每天晚上。这些分析和评估 并通过监测由AHT SLT会议。 NJO  

 

 2019年7月

 

5。     其他详细信息
 

瞳孔保费收入(估计)

£558.120

(2018年9月 - 2019年8月)

类别 预算分配(£)
人事费用的课程分析 £55。606
助推器类/程序审查/周娱乐app下载送彩金和假期班 £52。207
学术导师 £217.545
加速阅读计划 £3,457
学习支持助理 £177,500
行为支持助理 £108.807
学习支持单位 £59.779
Attendance & Welfare £39.641
职业指导/工作经验 £32。953
学校辅导员 £29.898
陶尔哈姆莱茨艺术和音乐教育服务(泰晤士) £11193
陶尔哈姆莱茨青年体育基金会 £4553
富集 - 卡斯山五组 £16099
£809.738
超支 £251。618

 

 

 

瞳溢价学年2017 - 18

1)学校的学生保费补助分配量

瞳孔保费资金由当地政府财政年度的基础上( - 2018年3月2017年4月)的支付。学年2017 - 18瞳孔保费资金(2017年9月 - 2018年8月)未已,尚未收到任何。我们是为了获得£252。826期间2017年9月 - 2018年三月在四月期间的资金 - 2018年6月尚未公布。十一点才举行,被释放后,学校将上传网站上的详细信息。

2)对在学校资格面对学生教育成就的主要障碍摘要

多空双方溢价和非优质学生的学生面临着类似的障碍他们的教育成就。有些障碍的学生面对我们的学生溢价是:

- 识字

- 英语作为第二语言(EAL)

- 学生额外的教育需求(发送)

- 家庭境遇

- 缺乏课外经验,由于下载app送28收入低

 3)我们将如何度过瞳孔溢价地址壁垒,原因是那些方法的

我们将花方案,项目和举措支持参与和弱势学生的参与瞳孔保费资金。这些包括以下内容:1对1的学费通过学术辅导有关的项目,行为,生活照顾,各种服务级别协议,以便支持弱势学生地方政府,学习支持助理,支持送学生,课外活动和下午的俱乐部,修订程序在半条款和复活节,周娱乐app下载送彩金班,暑期学校,蓟马补贴。

对于上述做法的原因:学校目前的策略是工作,因为它是从保费学生的进步和成就8分8的结果明显。

4)我们将如何测量瞳孔溢价的影响

在整个一年四次跟踪期间,数据收集和分析,提请注意在实现任何缝隙或在所有科目的学生保险费学生的进步。学生们都赚不到预期干预的进步针对性随即,他们的进度监控,以确保他们的成就来自于符合国家的期望。

查看2016-17我们的瞳孔溢价影响报告书

 5)学校的下次审查日期的瞳孔溢价策略

我们回顾瞳孔溢价至少有11个战略每半学期。此外,我们学校的管理机构报告每学期。

查看我们的瞳孔溢价策略2017 - 18

查看我们的瞳孔溢价影响报告书,2017 - 18

点击这里查看从戴维·劳斯MP的信中,关于约翰·卡斯爵士瞳溢价学生的卓越进展

瞳溢价学年2016-17

瞳溢价学年2015-16